Ultima atualização em 30 de Setembro de 2025 às 09:29
O Fórum Integrado de Ações Afirmativas e de Assistência Estudantil da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA) foi criado em 2019, com regimento aprovado pela Resolução nº 299/2019 do CONSEPE. Trata-se de um espaço permanente de diálogo, construção coletiva e acompanhamento das políticas de inclusão e permanência estudantil. Com caráter consultivo, propositivo, indicativo e de acompanhamento, o Fórum atua no assessoramento às Pró-Reitorias, Direções de Unidades Acadêmicas e Coordenações de Curso, contribuindo para o fortalecimento das políticas institucionais voltadas ao apoio estudantil.
Entre suas principais ações, destacam-se a promoção de debates, rodas de conversa, círculos de paz e outras atividades relacionadas aos direitos estudantis, bem como a avaliação de programas como o Plano Nacional de Assistência Estudantil (PNAES). O Fórum se organiza em Comissões Temáticas que abordam pautas como ações afirmativas, saúde, diversidade, cultura, lazer e permanência, além de instituir Grupos de Trabalho temporários voltados a temas emergentes.
Sua composição é ampla e diversa, contando com representantes da gestão universitária, docentes, técnicos administrativos e estudantes da graduação e pós-graduação, incluindo pessoas negras, indígenas, quilombolas, com deficiência, entre outros segmentos historicamente minorizados. Também participam coletivos estudantis, movimentos sociais, instituições parceiras e membros da sociedade civil, garantindo uma representação plural e democrática.
As reuniões ordinárias do Fórum são realizadas uma vez por ano, com possibilidade de encontros extraordinários conforme a necessidade. Todas as decisões são tomadas de forma coletiva, com respeito à pluralidade de ideias e à escuta ativa dos diferentes segmentos representados. Dessa forma, o Fórum reafirma o compromisso da UFOPA com a diversidade, a inclusão e a justiça social no ensino superior, buscando transformar o diálogo em ações concretas que garantam o acesso, a permanência e o sucesso dos(as) estudantes.
Clique aqui para acessar: Resolução nº 299, de 23 de agosto de 2019.
